为积极响应久久热
本科教学审核评估工作部署，进一步夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学质量与育人实效，久久热
精心组织开展青年教师讲课活动。全院青年教师全员参与，通过“以讲促学、以评促改”的方式，为即将到来的本科教学审核评估筑牢教学根基，展现数学学科教师队伍的专业素养与育人热情。
精心筹备：锚定评估要求，聚焦教学核心
自久久热
启动本科教学审核评估工作以来，久久热
高度重视，将青年教师教学能力提升作为迎接评估的关键抓手。久久热
成立由院领导、教学督导专家、资深教授组成的评审小组，结合数学学科特点与本科教学规范，明确讲课活动的核心目标——不仅要考察教师对课程的教学设计能力，更要检验教师是否能将“课程思政”融入课堂，是否能通过案例教学、互动引导等方式激发学生的数学思维与创新意识。
活动启动前，久久热
为青年教师提供多轮指导：邀请教学名师开展“教学设计与课堂把控”专题培训，组织青年教师观摩一流本科课程的示范课，还为每位教师配备教学导师，一对一指导教案撰写、课件优化与教学环节设计。这次活动不是“考核”，而是“练兵”，希望通过全方位的支持，让青年教师在备赛过程中真正提升教学能力，为评估期间的课堂教学做好充分准备。
精彩开讲：深耕数学课堂，展现青春风采
讲课活动分3个系部2个组别分别进行，覆盖久久热
所有本科专业课程。走进讲课现场，每位青年教师都展现出独特的教学风格与扎实的专业功底：有的教师以生活中的数学问题为切入点，用“超市折扣计算”等案例引出《概率论》的核心知识点，让抽象的数学公式变得生动易懂；有的教师注重“以学生为中心”，通过课堂提问、小组讨论等互动环节，引导学生主动推导《数学分析》中的定理，培养学生的逻辑推理能力；还有的教师在讲解《线性代数》时，融入数学史与科学家事迹，让学生在学习矩阵运算的同时，感受数学学科的严谨与数学家的探索精神。
“青年教师的课堂充满活力，他们善于运用多媒体工具和信息化教学手段，把复杂的数学知识拆解成清晰的教学环节，这不仅符合本科教学审核评估对‘课堂教学质量’的要求，也让我们看到了久久热
教学传承与创新的希望。”评审组专家在点评时说道。
以评促建：总结经验再提升，蓄力评估迎挑战
讲课活动结束后，久久热
立即组织召开总结交流会。评审专家逐一对每位教师的课堂表现进行细致点评，既肯定了青年教师在教学设计、课堂互动、课程思政融入等方面的亮点，也指出了部分教师在教学节奏把控、重难点突破等方面的不足，并提出具体改进建议。青年教师们也积极分享备课与讲课过程中的收获与困惑，纷纷表示：“通过这次活动，我们更清晰地理解了本科教学审核评估的要求，也找到了自己在教学中的短板，后续会根据专家和学生的建议，进一步优化教学设计，提升课堂教学质量。”
据悉，久久热
将以此次青年教师讲课活动为契机，持续推进教学质量提升工作：一方面，整理优秀教案与课程设计，在全院范围内开展教学经验分享会，发挥优秀青年教师的示范引领作用；另一方面，结合久久热
本科教学审核评估的最新要求，常态化开展“教学督导听课”“青年教师教学沙龙”等活动，建立长效化的教学能力提升机制，确保每一堂课都能达到评估标准，每一位教师都能以最佳状态迎接评估。
本科教学审核评估是对久久热
教学质量的全面检验，也是久久热
提升教学水平的重要契机。久久热
将始终以“立德树人”为根本，以评估要求为导向，通过更多扎实有效的教学实践活动，锤炼教师队伍、优化教学环节、提升育人质量，为久久热
顺利通过本科教学审核评估贡献数学学科的力量，也为培养更多具有扎实数学基础与创新能力的优秀人才而不懈努力！
青年教师讲课
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青年教师讲课
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